《幼儿园入学准备教育指导要点》指出：“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。”幼小衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。我们一起来看看叮叮猫的孩子们是如何进行幼小衔接生活准备的吧！
       一、生活习惯
      小班幼儿的生活习惯培养贯穿吃饭、喝水、如厕、洗手、入睡等一日生活环节，通过引导他们养成入睡前整理衣物并固定摆放、不玩弄物品，以及饭前便后、手脏时洗手等习惯，为其终身发展打下坚实基础。
       二、自理能力
生活自理能力是幼儿独立生活的基础，对其成长意义重大。对小班孩子而言，培养这项能力不仅能锻炼手部精细动作、提升独立意识，还能让他们在“自己吃饭、穿衣、整理玩具”的过程中获得成就感，为后续适应集体生活、衔接小学打下关键基础。叮叮猫班以游戏化活动将自理能力培养融入一日生活，让幼儿养成“自己的事情自己做”的良好习惯。                                                                                 

       三、安全防护
      《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。安全教育是幼儿教育永恒的话题，叮叮猫班开展防震、防暴力等安全演练，培养幼儿养成自我保护意识，适应环境避免发生危险和伤害。
       四、劳动意识
       小班是幼儿劳动意识萌芽的关键期，此阶段的培养核心并非追求“劳动成果”，而是通过低难度、游戏化的劳动体验，让幼儿感受“劳动能带来帮助”的快乐，初步建立“自己的事自己做、集体的事帮着做”的责任认知，叮叮猫的孩子们在一次次简单的劳动实践中，逐渐明白“劳动能让自己和集体变得更好”，从而主动萌发劳动意愿，为后续形成良好劳动习惯打下基础。
       幼小衔接不是一蹴而就的，而是在持续中有序开展，在过程中逐步积累的。幼儿的成长需要一步一个脚印，我们将在幼儿成长的每个阶段，始终追随幼儿、贴近幼儿、理解童心，做好幼小衔接中一切“看得见”与“看不见”的准备，用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长。

温江区实验幼儿园幼小衔接之生活准备