四月春光正好，暖风和煦。为深度贯彻落实“成渝地区学前教育协同创新发展联盟工作”文件精神，拓展成都市温江区与重庆市巴南区战略合作成效，促进成渝两地区域融合发展，充分发挥优质教育资源的辐射引领，提高联盟结对园所保育教育的高质量发展，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。2025年4月18日上午，成都市温江区实验幼儿园接待了来自重庆市巴南区鱼洞幼儿园办公室主任李贞一和教师余黎黎来园跟岗交流。
       在实验幼儿园教师发展中心徐文主任的带领下，来宾教师首先参观了实幼园史馆，了解了实幼各时期建设的精神风貌和办学成果，细致耐心地聆听了馆中藏品的来历以及背后的故事。在一张张老照片和一件件藏品中感受着实幼70年的发展历程与文化底蕴，在一座座奖杯、一面面荣誉墙上体会实幼人在教育科研道路上踔厉奋发的累累硕果以及在教科研道路上不忘初心、砥砺深耕的坚定信念。同时，也深刻感受到实幼深厚的办学积淀和独特的教育魅力以及七十载的岁月传承。
       走在充满春日气息的实幼户外环境中，一步一景，一区一物吸引着来宾教师，驻足欣赏富有童趣、极具科学特色的户外大区域游戏环境。清新童趣的角落微景观、科学探究的趣味博物馆、植物馆、昆虫馆，每一处都彰显着实幼以幼儿为本科学特色的环境设计理念，给来访老师们留下了深刻的印象。随后，来宾教师参观了中大班班级环境，大家一同领略尽显科学特色的区域联动，真实感受到老师们在班级环境上的创设巧思，让每一处空间都能说话，处处都体现幼儿的探究与学习。
       在环境参观后，实幼三位教师为来宾老师们进行了班级项目课程探索实践案例分享。温江区实验幼儿园贾亮群老师分享了《促进科学素养培育的幼儿园项目活动实践探寻——幼儿园项目活动案例<猫猫之家>》，从捕捉到孩子们发现校园流浪猫没有家的问题，放手并引导幼儿积极主动地学习与探究，在寻找问题答案的层层深入过程中，体现了师幼互动的深入探索以及对幼儿深度学习和科学素养的培养。温江区实验幼儿园胡佳丽老师带来《项目式学习中的户外游戏大变身——“欢乐园”之“玩具展卖部”》项目课程故事交流，在活动中支持孩子不断推动真实问题，提升项目任务驱动力，以项目式学习激发幼儿的探究兴趣，促进幼儿与同伴互动、讨论交流、评价反思、共同合作解决实际问题，推动幼儿的学习走向更深度。温江区实验幼儿园罗正珊老师通过自制绘本课程故事《“绘”启“植”慧促幼儿深度学习》生动展示了幼儿在自制绘本项目式学习活动中逐渐达成专注思考、主动探索、自主解决问题的深度学习探究过程，激发幼儿的主动探究，促进幼儿深度学习。
       互动交流环节，重庆市巴南区鱼洞幼儿园办公室李贞一主任表示：环境参观后的第一感受是对实幼彰显科学特色的教育环境深刻入心。而后，双方就各自幼儿园的特色教育展开交流，围绕“项目式学习课程案例”、“自主游戏探究活动”、“项目式学习促进幼儿深度学习”等一系列议题展开了热烈讨论。两园教师们纷纷提出在实践工作中遇到的困惑与经验，共同交流学习，思考反思，取长补短，共同进步。
       教育之路，道阻且长，行则将至，此次跟岗交流活动，为我们双方搭建了相互学习、共同进步的平台。展望未来，我园将进一步深化交流合作，促进资源共享，立足实际，积极探寻更为优质的幼儿教育路径。我们将凝聚各方经验与智慧，形成强大的教育合力，持续提升办园品质，为幼儿创造更优良的成长环境。

温江区实验幼儿园迎重庆巴南区鱼洞幼儿园入园观摩交流