为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于培养幼儿时间观念的要求，温江区实验幼儿园开展"守时小主人"系列活动，通过趣味互动、家园共育等方式，帮助幼儿建立时间管理意识，养成守时自律的好习惯。 
       活动中，孩子们围绕"什么是迟到""如何不迟到"展开讨论，并提出解决方案："早点睡觉""不赖床""提前出发"等。各班幼儿通过绘画、图表等表征方式制定"不迟到计划"，并在教师引导下完成签到墙打卡任务。例如《小车排排队》鼓励最早到园的孩子争当第一名，《海洋世界》让早到幼儿自主选择喜欢的小动物布置场景，以游戏化形式激发幼儿积极性。   
       幼儿园巧妙设计晨间签到互动墙，将守时教育与趣味活动结合。《乌鸦喝水》通过科学实验吸引幼儿早早入园观察；《一起开火车》让准时到园的孩子化身"小乘客"优先乘车；《今天你微笑了吗？》则关注情绪管理，帮助孩子克服入园焦虑。这些创意签到方式既培养了时间观念，又增强了幼儿的成就感和坚持性。 
       家长与孩子共同制定作息表，提前准备衣物物品，养成规律生活习惯。通过亲子共读《时钟国王》《慌张先生》等绘本，认识钟表工具，理解时间价值。采用"礼物奖励法"，对守时行为给予玩具或游戏机会等即时鼓励，强化幼儿行动力。 
       守时不仅是习惯，更是责任感的体现。此次活动通过寓教于乐的方式，让幼儿在成长道路上迈出自我管理的第一步。未来，我们将持续深化家园合作，助力幼儿成为"时间的小主人"。

温江区实验幼儿园开展"守时小主人"系列活动