活动前，来宾们观看了幼儿园宣传片及幼儿体操表演，更加深入地了解了实幼的教育理念、师资力量，感受孩子们的健康成长与快乐。
紧接着，大班组何姚老师进行幼小衔接活动展示——“我是小小整理师，我会整理小书包”。
       在这个活动中，何老师聚焦幼儿生活习惯培养，引导孩子们通过观察、比较，从而认识到整理书包的重要性，逐步养成收纳、分类存放的良好习惯。
        二、专家引领 携手同行
       今天有幸邀请到了庆丰街小学张春田校长，为我们带来一场关于《家庭教育是学问  更是科学》的专题讲座。张校长结合丰富的教学经验和理论知识，以“家庭教育的本质”、“学习习惯养成的家庭做法”以及“父母必修的三堂课”为我们深入浅出地进行了剖析，分享了培养孩子好习惯的方法。张校长提出，孩子的成长要在轻松的环境中进行，在平时的家庭教育中家长要有充分的爱和充足的耐心，人生最好的学校是家庭，最好的老师是父母，找到孩子喜欢的教育方法，做孩子思想和精神的引领者。
       三、收获喜悦  激励成长
       讲座结束后，实验幼儿园与庆丰街小学签订了幼小衔接协议。这一份协议的签订，标志着温江区实验幼儿园与庆丰小学之间的合作又迈上了新的台阶，为孩子们顺利过渡到小学生活提供了有力的保障。紧接着，我们进行了园级家委会聘书颁发仪式。
       四、探寻园史足迹
       随后，在信息发展中心主任杨敏老师的带领下，与会嘉宾参观了园史馆，了解了幼儿园的发展历程与文化底蕴。午餐时间，家委会成员们来到班级进行陪餐，品尝了深受实幼孩子们喜爱的饭菜，并留下了宝贵的陪餐意见。
       五、研学互动  不亦乐乎
       最后，在大班组李小玲老师的主持下，开展了以“幼小衔接背景下幼儿学习习惯‘园—家—校’培养策略”为主题的三方联动研讨。通过倾听家长对孩子进入小学有哪些方面的困惑？庆丰街小学教师代表、实幼教育集团教师代表分别从幼儿园与小学的课程目标、语言表达、自主学习、阅读与书写习惯等方面，具体的要求和侧重点上存在的差异，进行了详细的解惑。在此也反映了幼儿园与小学在教育目标上的衔接与递进关系，为家长和老师们梳理了在幼小衔接工作中的职责和方向。
       通过本次“幼小衔接  赋能成长”专题活动，有力地推进了幼小衔接工作不断向纵深发展，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习与交流的平台，形成了教育合力，让幼儿成长看得见，让幼小衔接更有效。接下来实幼与小学继续紧密合作与深度融合，积累相关典型案例，通过高质量互动支持幼儿的的深度学习，带动幼儿园保教质量的全面提升。

温江区实验幼儿园教育集团幼小衔接专题培训

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