幼儿园作为儿童教育的重要组成部分，承担着培养孩子综合素质及健康成长的重要责任。而幼儿园标准化管理直系教育教学质量的提升和幼儿身心健康发展。因此，加强幼儿园标准化管理可有效促进幼儿全面发展。所谓生活处处是教育，在日常生活中观察幼儿活动现状，抓住活动教育契机。将无形间落实幼儿园标准化管理开展，有效提升幼儿园标准化管理的实践。
在我们看来排队看似是一件很简单的事情，但是对于刚入小班的孩子来说却是一件难事。在排队过程中，经常会看到小朋友们你推我挤。在幼儿洗手、从室内到室外、放学等过程中总会听到：“老师他推我挤我、老师他不走......”为了避免发生危险，只能停下重新整理队伍。由于小班幼儿入园时间不长，又刚进入集体生活，他们的集体意识、规则意识薄弱。于是借此机会抓住契机，在真实情景中引导兜兜兔小朋友们共同发现排队的好处及排好队的方法，从而做到自觉排队，维护班级秩序，有效落实幼儿园标准化管理制度。
关于排队有怎样的认识呢？我们一起开启了讨论。随后我们一起来学习了《排队啦排队啦》、《乖乖排队》，小朋友们对排队有了进一步的认知和了解。
我们知道排队可以更好的保护自己，在生活和游戏中很多时候都需要我们排队。可是排队总是歪歪扭扭，怎样才能让我们的小队伍变得更加的整齐呢？
这时有小朋友说:“排队可以走线线”。于是在小朋友的提议下我们开启了排队走线线的方法，确实小队伍变得更加的整齐有序。可是随后我们又出现了难题，那要是没有线线可以踩怎么办？经过大家的讨论决定：那就开小火车吧。变出火车头，小眼睛看着火车头一个跟着一个走，要跟在前面小朋友的后面这样就可以排好啦，我们还可以唱开火车的儿歌。在大家的认同下我们开启了尝试，同时教师也根据孩子们的排队表现及时进行鼓励和表扬，激发孩子们有序排队的意识，在排队中获得了很大的提升和进步。
通过我们大家的观察和发现原来生活中很多地方都需要我们排队，那我们就要把学习的本领用起来才是。喝水、取餐、洗手、入厕、游戏、放学、早操......我们都是排队小能手。
在小朋友们的排队启发下也有小朋友发现原来不仅仅只有小朋友需要排队，在幼儿的一日生活游戏中很多的物品也是需要排队的。在进入图书区时需要将鞋子脱下来排好队、喝水口杯需要排队、看完的书本放回书架需要排队、抬放的椅子需要排队、在大家游戏后的玩具也需要排队......
幼儿园标准化是幼儿园管理工作的重要内容。“一日生活皆课程”，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，针对孩子“排队”问题，引导孩子从“无序”到“有序”，逐渐形成规则意识。幼儿通过发现问题、解决问题、亲身体验，了解排队的重要性，使得在活动开展中更加“标准化”。同时也为幼儿提供了更好的教育环境，提升了幼儿园的保障性、规范性和可持续发展性。
温江区实验幼儿园班级教育活动
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