在金秋九月，成都市温江区实验幼儿园与四川省陶行知研究会联合举办了一场交流学习活动，本次活动聚焦于“幼儿园户外游戏组织策略”，为彭州市100余名新教师提供了宝贵的学习与成长的机会。
活动伊始，成都市温江区实验幼儿园全体教职员工对远道而来的幼教同仁们表示热烈地欢迎。活动在解说老师的引领下拉开帷幕。
首先，来宾们在门厅处通过展示墙了解了实幼的发展历史与成长之路，对实幼的教育理念有了初步的认识。随后，来宾们跟随解说老师参观了实幼的户外环境，感受着实幼为孩子们打造的充满生机与活力的户外空间。
紧接着，活动进入了户外游戏案例的分享环节，由温江区实验幼儿园的三名骨干教师代表进行分享。
李梦琳老师以《基于项目化学习方式的户外游戏探索——以中班“趣玩沙池”为例》为主题，详细介绍了如何在沙池游戏中融入项目化学习。她通过生动的案例和图片，展示了孩子们在沙池中是如何自主探索、发现问题并尝试解决问题的，向老师们讲述了在户外游戏中应该如何激发幼儿的创新思维和实践能力。李老师的分享让来宾们深刻感受到了项目化学习在户外游戏中的独特魅力。
何姚老师带来了以《“实”教育思想引领下中班建构游戏“水帘洞”搭建记》为题的分享。她以幼儿园“实”教育思想为指导，介绍了如何引导孩子们在户外建构游戏中搭建“水帘洞”。何老师通过讲述孩子们在搭建过程中的点滴进步和创意表现，让来宾们感受到了实幼在户外游戏教育中注重培养孩子们的实践能力和团队合作精神。
朱慧老师以《小积木“搭”乐趣——大班帐篷搭建游戏》为主题，分享了孩子们在搭建“帐篷”过程中的创意想法和欢乐场景，让来宾们感受到了户外游戏给孩子们带来的无尽乐趣和成长收获。
来宾们再次来到户外，沉浸在一场精彩的户外游戏观摩中。孩子们在各种各样的户外游戏区域中尽情玩耍，有的孩子在沙池中挖掘宝藏，有的孩子在树屋上挑战自我，还有的孩子在创意建构区内搭建梦想中的城堡。每一个独特的游戏区域都充满了孩子们的创意火花。
在观摩过程中，来宾们特别关注实幼户外游戏区域中幼儿自主生发问题、自主解决问题的项目式学习过程。实幼的孩子们在游戏中遇到问题时，不是立即寻求老师的帮助，而是自己动脑思考、寻求问题的解决办法。在这种自主探索、自主解决问题的过程中，孩子们的创新思维和实践能力得到了锻炼，也让他们在游戏中获得了更多的成就感和自信心。
本次交流活动不仅是一次简单的相聚，更是一次教育的碰撞。不仅让我们看到了户外游戏在幼儿教育中的独特价值，也让我们感受到了实幼在户外游戏组织方面的宝贵经验与创意做法。展望未来，我们将继续前行，奋力探索推进幼儿教育创新与发展的新路径。同时，我们也期待彭州市的新教师们能够将此次学习的成果运用到实践中，为孩子们的成长创造更加美好的明天！
温江区实验幼儿园与四川省陶行知研究会联合举办交流学习活动
温江区实验幼儿园与四川省陶行知研究会联合举办交流学习活动