幼儿园教师队伍建设是教育事业中至关重要的一环，幼儿园教师队伍的建设不仅关系到幼儿园教育质量的提升，更关系到孩子们的基础教育和人格发展，为进一步增强幼儿园间的交流，提高幼儿园教师队伍整体素质，更新自己的教育教学理念，2023年12月26日在彭海霞名校长工作室的带领下，实幼中层干部，骨干教师一行六人赴深圳市幼儿园参加为期两天跟岗研修学习活动。
幼儿园的环境和课程是紧密联系的，12月26和12月27日，老师们分别到南山区机关幼儿园、南山区华桥城世界花园幼儿园和红树湾幼儿园进行环境参观和现场教学观摩活动，环境中处处都融入了幼儿的活动痕迹和学习环境，处处体现着艺术的审美和熏陶，老师们细致观察每个班级的环境创设，主动与班级老师交流学习，了解班级主题活动的内容与方式，深切的感受到了创设的环境给予孩子深度学习的契机和力量，同时开阔了自身对环境创设的视野。
紧接着老师们对幼儿园区角游戏活法和户外活动进行了观摩，学习如何充分合理利用幼儿园场地和不同结构材料开展不同形式的体能大循环，如何大胆创新，将走、跑、跳等基本动作有机融合；学习如何将保与教有效结合真正做到让幼儿自主。
深圳市南山机关幼儿园园长刘红丽为大家带来了《点亮好奇心：幼儿园探究性活动体系的建构与实践》为题的专题讲座，刘园长对幼儿园的探究性活动课程的建构进行了介绍，她表示幼儿的学习是来自于幼儿的好奇心，幼儿的观察和发现是在探究活动中持续发生的，在发现问题和解决问题的过程中调动单个和多个领域的知识的学习。
南山区华桥城世界花园幼儿园园长蒋平为大家带来了《民转公幼儿园保教质量提升行动研究》为题的专题讲座，蒋园长首先对幼儿园的基本情况进行了介绍，分别从幼儿园的保教质量、学习环境、一日生活和学习活动进行了分享；随后华侨城世界花园幼儿园一线教师为老师们带来了“斜坡”的活动分享，在探究斜坡过程中，以问题为导向，聚焦幼儿的问题本身、围绕幼儿能力提升开发和运用了一系列科学、适宜、有效的资源支持和促进幼儿的探索，帮助幼儿解决问题。
深圳市红树湾幼儿园副园长以幼儿园体育课程建构与实践为主题跟大家进行了分享，介绍了体育课程的架构以及是如何优化场地，“软硬兼施”，创设适宜的健康环境。
为期两天的学习很快就结束了，在这两天里通过与幼儿园园长、骨干教师的学习、交流、研讨，老师们找到本园与跟岗幼儿园在教育教研方面的差异和问題，开拓了自己的视野，丰富了自身的经历，都将两天的学习进行了总结与提炼。
市名师工作室陈娇娇老师：在幼儿教育领域，不断地学习和成长是非常重要的。作为一名幼儿园教师，非常有幸能参加彭海霞名师工作室组织的这次深圳学习，并且从中获得了宝贵的经验，亲身感受了深圳市南山机关幼儿园、华侨城世界花园幼儿园、红树湾幼儿园的教师团队在园所文化、学习环境、课程发展、游戏活动、一日生活等各个方面的实践交流，我学到了很多，这次外出学习对于我个人和职业发展都有着积极的影响。我将把这次学习的成果应用到我的日常教学中，为孩子们提供更好的教育服务。
实幼集团李小玲：这两天的学习，真的让我收获满满，这次学习我想要用两个词语总结“专业”和“自主”，参观了三个幼儿园的环境和听了三位园长的讲座，三所幼儿园都各有千秋，他们的教育，教学方式都值得我们学习和思考，“专业”体现在各位老师都有先进的教育理念和扎实的专业技能和一线城市的先进技术以及大量人才的聚集，幼儿园充分的利用这一点，各位老师也是非常的有才能与智慧，将课程融入班级环境中，让我印象最深刻的就是南山机关幼儿的环境，走进教室不用老师讲解都能一眼看出班级实施的课程，并且他们的户外环境就一个小小的指路牌背后都有教育的故事，环境很自然，不仅美观，更有无声的教育 ；“自主”体现在幼儿自主，在参观幼儿园环境和观摩活动中，我能观察到孩子们的自主表现，与老师的互动也是非场亲切自然的，孩子么们可以在一个比较松弛的氛围里与老师交流，区域游戏中孩子们能自主选择材料与游戏伙伴，并且有序的做计划实施计划，户外游戏孩子也能根据自己的能力选择不同的路线，这次学习真的是开拓了我的视野，让我真切的感受到了我的专业知识的薄弱，还需要继续努力和不断学习，也非常感谢彭海霞名师工作室为我们搭建的学习的平台。
老师们表示将会把自己所学到的知识带回幼实幼，今后将不断提升自己的教育、教学和教科研水平，促进个人的专业发展。
四川省彭海霞名校长鼎兴工作室参加2023年四川省第二批名师名校长工作室建设成果现场学术沙龙交流