为贯彻落实《指南》精神，深化对项目化课程的认识，进一步推进项目化课程的深入探索与实践，提升项目化课程的设计和实施质量，不断吸收最新知识，更适宜的支持、引导幼儿的学习与发展。我园于3月11日-12日参与了幼儿园项目活动及实施策略线上研修学习。
首先，王春燕副院长为我们带来了《幼儿园项目活动以及实施策略》的专题培训。通过案例分析、互动交流、答疑解惑，清楚的分析了项目活动的内涵与特质。
其次、凌春媛副园长的讲座《幼儿园项目活动与一日生活的有效结合》。细致的讲解到单元、主题与项目之间的区别和不同。
最后，高级教师张皎红老师结合大量案例解读《班级项目活动引发幼儿深度学习》。她强调深度学习不等于超越儿童理解能力的高难度内容的学习，是学习者以高度思维的发展和实际问题的解决为目的，以整合的知识为内容，积极主动的学习新知识和思想，并将他们融入原有的知识结构中，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。
幼儿园项目活动是以幼儿生活经验和兴趣为基础，以真实的问题驱动为导向，持续性探究为中心，以整合性学习为特点，以可展示的成果为旨归的一种活动组织方式。通过本次的学习，推动教师理念和行为的转变，呈现师幼共同建构有意义课程的理想状态。
线上培训助力教师专业提升 项目活动助推师幼共建意义
线上培训助力教师专业提升 项目活动助推师幼共建意义