笃行致远 花开满园
——彭海霞名师名校长工作室2022年春季学期研修总结会
携一缕盛夏的芬芳，聚一场成长的盛会。7月4日，四川省成都市温江区彭海霞名师名校长鼎兴工作室以“涵养课程领导素养 盈实成员生命成长”为主题，采用线上、线下混动形式召开了2022年学期联合总结会，彭海霞省、市、区三级研修成员全程参与。本次会议会议共有四项议程：一是工作室成员做个人研修总结；二是领衔人做学期总结；三是对市级优秀成员进行表彰；四是领衔人为工作室成员分层推荐共读书籍并进行现场赠书。
芳华待灼 砥砺深耕
Part1:四川省彭海霞名校长鼎兴工作室成员个人总结
泸州市人民南路幼儿园陈怡园长以《修专项之功 为成长》为题，分别阐述了本学期以修“四功”来助力课题、师培、衔接、常规等方面的成长。以品质发展为目标，不断加强幼儿园教研工作管理，加强园本培训与研究，深入挖掘开展幼儿生发性活动，提升教师专业化发展，全面提升幼儿园保教工作质量。
简阳市射洪坝第一幼儿园汪雅灵园长以“课程”为核心，预设资源；以“活动”为导向，生成资源；以“群力”为保障，优化资源三个方面分享了他们基于实践路径的课程资源建设策略。课程资源的建设是幼儿园、教师、儿童共同商议、共同发现、共同创造的过程，是快乐生活的体验，是美好情感的交流，是聪明智慧的呈现，在课程资源建设的路上，汪园长及其团队和孩子们一直快乐前行着。
康定市第一幼儿园李婧园长以他们幼儿园负责的省级课题为导向，将近两年的探索与实践进行本课题阶段性成果的总结，也提出在下一个阶段他们将继续寻找适合课题的教学目标和教学内容，挖掘身边的地区资源，探讨形式多样的活动资源，为儿童个性化的发展创造提供空间和条件，全面促进民族地区幼儿园课程资源的丰富活动。
宜宾市鲁家园幼儿园陈彬园长以课题研究为依托，深研课程建设，解决发展问题，用课程建设中的行动与反思，不断推动幼儿园的课程建设，助力幼儿园的高质量发展。以课题研究之获、专业发展之成、课题研究之疑、研修活动之议四个方面将本学期的研修工作进行总结。
自贡市自流井区第一幼儿园杨燕梅园长从在研究中探索、在实践中成长、在反思中提升、在展望中前行四个方面进行分享。杨园长表示，虽然工作加学习很忙碌，但在这个过程中，更多的是体会到了成长的欣喜、收获的快乐！也将继续追随彭园长的脚步，立足工作室的平台优势，借力专家引领，加强同伴交流，提升教育管理水平，努力成长为一名有智慧、有思想的教育工作者！
巴中市南江红星幼儿园赵雪梅园长以《聚力鼎兴同研修，区域共进向未来》为题，分享了研修时光的所思所获，并表示在这个平台课题研究工作可以得到彭园长的精准指导，课程建设工作可以汲取园长们的宝贵经验，有高人引路，有优秀同行相携相伴，这正是她和她的团队成员们不断收获和前进的重要基础。
简阳市简城第三幼儿园黄岚园长以《博学笃志 切问近思》为题将课题研修、实践创新以及个人困惑进行交流。在名师工作室，有贤士解囊助成长，也有他人之事 我事之师，更能在工作室的活动中，相互交流，相互支持，共同进步，收获着成长的快乐与欣喜。
南充市紫竹街幼儿园陈红宇园长从课题赋能，潜心育人、潜心沉淀，学有所得、展望未来，前行有方三个方面将本学期的研修学习、工作策略、工作成效等进行交流，同时感触到，在校园文化的建设过程中，课题研究拓宽了思路，也让她敢于尝试新的教育改革，更坚定了自己要走在研究型园长道路上向下生根，向上开花，继续耕耘、继续收获的决心。
Part2:成都市彭海霞名师工作室成员代表个人总结
工作室成员张红梅表示自加入名师工作室以来，明显感觉自己拓展了视野，树立了目标，看到了差距，找到了方向。作为教研员、工作室领衔人等角色中，她也感到担忧、迷茫，是彭园长及时解答疑惑，给予鼓励，让她平静而坚定地走下去。在对自己的专业发展方向既感到向往又害怕面对困难与挑战时，是彭园长及时给了她信心和方向。她感受到的这些温暖和得到的指引，也激励她用同样的方式去对待他们区域内的园长、教师以及她工作室的成员们。
工作室成员杨敏以《新启航 找寻更美的境界》为题，分享了自己加入市级工作室的种种感触，与一群智者同行，在大家毫无保留的互动中不断凝结着教育的智慧，一个个原本模糊的概念、难以解惑的问题在这里寻找到了答案，也让她领悟到了“独行快，众行远”的真正含义！
工作室成员梁中秀从充实自我，丰实专业内涵、夯实日常，保障保教工作质量、依托课题，教科研提升保教质量、研修成效、反思不足，科学规划，明确发展方向五个方面对本学期的研修旅程进行总结。忙碌中找到充实，在细微中理解认真，在总结中得到反思，在反思中收获经验是梁老师对本学期研修的深刻体会。
工作室成员叶敏霞从研中思·修中获、研中悟·修中长、研中碰·修中析、研中乐·修中议四个方面将个人研修收获、自身专业的发展成长、目前发展的问题剖析及对工作室研修发展方面的建议四个方面对个人研修进行总结，并表示将继续脚踏实地，勤于实践，务实求真，勇于探索，获取更大的成绩，一路追寻诗和远方。
工作室成员龚静以《头雁引领 助推个人专业发展》为题，她提到名师工作室为自己专业成长提供了很好的学习机会，并搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习深深体会到“教然后知困，学然后知不足”，越是跟着优秀的团队越是发现想要成为一名优秀的研究型教师还有很多路要走，这也成为她不断前进的动力。
工作室成员王蜜蜜以《见贤思齐 赋能成长》为题，重点阐述了本学期在聆听工作室各位园长的课题研究成果汇报、彭海霞等专家的评议中获得了提高自身课题研究水平的机会。切实提高了科研意识和科研水平，也为所负责的课题研究任务提供了理论支持。
行远自迩 屡践致远
听取了工作室成员的总结后，领衔人彭海霞园长首先肯定了过去一学期的主要成绩，并以《六大行动涵养课程素养 专业引领盈实生命成长》为主题发表总结点评，以从“计划站”出发，助力研修活动准向开启；并重点总结了经“六大行动站”研磨，提升课程领导素养方面的实践：
行动一:平台搭建，提供展示场域
本学期，工作室提供了多种展示、交流平台，如每月一次的集体融合线上研修中，分别有4位来自省级工作室的园长，9位二级工作站的教师进行了科研专题、案例分享；精心筹备了两场线上、线下混动开展的科研活动：分别为2022年3月25下午，举行的“创生项目课程 开发课程资源”主题研修活动，以及5月6日上午聚焦领衔园省市区三级课题《支持幼儿园项目活动开展的资源开发研究》举行的阶段性研究推进交流活动。另外还借助川南幼专四川省2021年“国培计划”乡村教师1+1+10学习研究共同体项目，成都市陶行知研究会“教育问题时习会”，成都师范学院新疆骨干教师培训项目等国培、市级平台，先后为11名学员提供了展示、交流的机会。
行动二:理论筑基，丰盈理性认知
本学期，工作室为学员们购买了《发现课程 基于园本课程建设的孵化行动》、《教师微型课题研究指南》两本书作为必修读物，融合集体研修中也新辟“理论领航”环节，鼓励成员们踊跃分享书中精华，不断更新教育理念。
行动三:课题为载，深挖课程资源
本学期工作室继续以课题研究为载体，在阶段成果共享、课题瓶颈共克中寻求研究的创新与深入，成功举办了“创生项目课程 开发课程资源”为主题的课题研究项目推进研修活动、《以民间体育活动为载体发展幼儿体能的园本课程研究》、《支持幼儿园项目活动开展的资源开发研究》、《幼儿园劳动教育的实践研究》等课题的阶段性研究推进交流活动。
行动四:名师点拨，引领科研发展
本学期领衔人及9位专家受邀为全体成员等带来诸如项目活动实施、项目活动质量思考、课程资源利用、课程游戏化实施策略、课题研究把脉等方面的专题报告或点评答疑，为研究有效深入助力。
行动五:专题研讨，共享团队智囊
工作室重点围绕“如何有效支持幼儿园项目活动资源开发与利用”、“如何联动家庭和社区有效开展幼儿劳动教育”、“如何更有针对性的聚焦课题进行研究”三个话题，利用集体研修时段进行了专题式的研讨，让大家在彼此碰撞中共探共进。
行动六:成果物化，凝练研修成果
工作室以“1+10+10×5”的全体参编模式即一位领衔人、10位工作室核心园长、50位二级工作站园长、教师，在回顾以往工作室的课程建设研修历程、结合日常实践、细数个人课程领导力提升方法的基础上，即将编写出版《做一名懂课程的园长—探寻园长课程领导力》一书。
最后就“成长站”进行盘点，细数了成员专业中的收获与不足也对工作室全体成员提出殷切期望，激励大家奋勇争先，立足长远，再攀高峰。
师者如光 微以致远
春华秋实，滋兰树蕙。在过去的三年名师工作室研修中，也涌现了一批市级优秀成员。成都市彭海霞名师工作室也有四位成员榜上有名，他们分别是温江区万春镇第三幼儿园园长万慧、温江区实验幼儿园副园长余靖雯、天府新区第六幼儿园主任乔桂花、温江政通幼儿园保教助理易晓凤。随后，领衔人为优秀成员颁发荣誉证书，相信在名师工作室的助力下，工作室全体成员将齐心协力，砥砺前行，一起努力向未来。
浸染书香 共悦美好
阅读是一种生活方式，对于教师来说，更是专业成长的支撑点和重要路径。一直以来，领衔人彭海霞都大力倡导全体成员共读书籍，定期向成员们推荐各类专业书籍，旨在提高工作室成员的理论水平，完善自身知识结构，让理论指导实践，又在实践中丰富和完善理论，同时提升每位成员的思想境界，促进专业成长。
彭园长本次分别向名师、名校长工作室学院推荐的书目是：《发现课程 基于园本课程建设的孵化行动》、《教师微型课题研究指南》，并向全体成员赠书。
正如陈红宇园长所说，今天的会议回眸过去，看到省、市、区三级名师名校长工作室全体成员的成长百花齐放、枝繁叶茂，从一个人的成长到一群人的梦想；展望未来，我们笃行致远、赋能前行，“独行快，众行远”鼎兴之行，为成长快乐而歌，遇见美好，为幸福人生而行。怀着教育人的笃定、执着与炽热，为心中那份美好的教育梦想同甘共苦、携手并进，未来大步流星向前走，在工作室的带领下一起迎来在学前教育沃土上的花开满园。
彭海霞名师名校长工作室2022年春季学期研修总结会