在过去的一个月，绿豆蛙班的孩子们漫步在车轮的世界里，在此次活动中，我们以各种各样的车轮为引入点，围绕着“轮子”这一主题，启发孩子运用多种感官积极探索、大胆想象，进而主动建构自己的知识和经验，引导孩子在活动开展中经历一次奇妙的车轮探究之旅。
一、车轮探秘之旅开始啦！
在前期，我们带领孩子认识了不同形状、大小和花纹的车轮形状，结合孩子已有的生活经验，大胆发表自己对于车轮的认知，为车轮匹配相对于的车辆，体验分享和交流的快乐，感受车轮与车辆之间的关系及车轮带给人们的便利，活动中，孩子们就车路花纹提出了不同的想法：
雯雯：我喜欢有直线的轮胎
萱萱：我见过曲线和三角形图案的轮胎
对于轮胎花纹的设计，激起了孩子们的讨论欲望，讨论愈演愈烈，为了更好的延伸孩子们的兴趣，决定以绘画的方式设计自己心目中的轮子。
二、了不起的轮子
在活动中，我们利用了真实地、大小不一的轮子，在观察、触摸中，孩子们可以以更好的了解轮子的结构和多样性，以多种感官探究轮子的特点和应用，轮子是什么做成的？轮子的结构是什么呢？轮子有什么作用呢？……孩子们随着探究，各种各样的问题也充斥在活动中，以实践操作为主，带领幼儿在不同的场地进行试验，看看，车轮滚动需要哪些条件呢？别急，让我们在活动中慢慢找到问题的答案。
三、生活中的轮子
在探索和初步感知轮子的滚动特点后，孩子们对于生活中可以滚动的物品产生了兴趣，为此，他们在幼儿园、家庭中自主搜寻更多可以滚动的物品以拍照和记录单的形式记录下自己的探究结果，感知到轮子与我们的生活密切相关，活动过程中，除了探究的乐趣，更多的是与同伴合作的意识及科学探究中积极参与的态度和情感，
四、我与车轮玩游戏 骑小车、轮胎滚滚乐、跳跳糖……许许多多的游戏都离不开轮子的参与，孩子们在与轮子玩游戏的过程中，不仅锻炼了自身的体能，增强了肢体协调力，体验了活动的趣味性，更多的是进一步感受到轮子的多样化和使用的不同途径，让轮子成为活动中不可或缺的一部分，让轮子以有趣、晚熟阿德形式慢慢进入到幼儿的生活中。
五、亲子大制作
为了更好的发展孩子们身边的资源，邀请孩子带动家长共同进行亲子小汽车大制作，孩子们自主搜寻身边可以利用的物品就那些制作，在思考、画图、制作中拉近亲子之间的关系，让家长可以间接参与到货中，与孩子一同成长，共同知足出与众不同的汽车玩具。
转眼，轮子的探究之旅已经束了，但是活动中的探究和经验都给孩子们留下了深刻的影响。相信这些活动会带给他们更多关于生活中知识经验，为以后的探究活动做好铺垫，让每一次活动都成为孩子们成长中不一样的闪光点。
绿豆蛙班项目活动