联动研修话管理  名校引领赢未来

——昭通学院师幼教师资培训开班仪式暨彭海霞省市区三级名师名校长工作室联动研修活动

为了进一步推广温江区幼儿园标准化管理经验，共享“SHEA”优质管理成果资源，加强彭海霞省市区三级名师名校长工作室的辐射引领作用。2021年5月19日上午，世界银行贷款云南学前教育发展实验示范项目，昭通学院实验实训一体化实践基地幼儿园师资全员培训开班式暨彭海霞省市区三级名师名校长工作室联动研修活动，在温江区实验幼儿园拉开帷幕。出席本次活动的领导、专家有：四川省基础教育研究中心主任邓达，昭通学院教育科学学院教师支部书记陈绍薇，成都师范学院教育与心理学院书记廖全明以及温江区实验幼儿园教育集团总园长彭海霞，万春镇中心幼儿园集团园园长彭丽等。除此以外，万幼集团园教师代表、彭海霞名师名校长工作室部分成员，以及世行培训项目全体参训学员共计70余名全程参加了此次活动。

开班致辞中，邓达教授首先为远道而来的云南昭通学院的全体学员及老师，首先介绍了温江区的本土文化，以及在“学到温江”教育品牌下温江学前教育的发展历程和现阶段所取得的丰厚成果。其次，针对本次培训活动学习的标准化管理内容作了背景介绍与价值概述，并号召全体学员借力此次名师名校长工作室搭建的一线联动研修平台，扎实学习、踊于思考，争取学以致用将先进的管理理念、成果向云南输出、扩散。

讲话环节，世行培训项目带队领导，昭通学院教育科学学院教师支部书记陈绍薇，就本次培训活动进行了发言。她在发言中提到，本次活动来之不易，对实验幼儿园以及彭海霞名师名校长工作室给予的活动支持表示感谢。同时，陈书记提出，这次活动主要目的是学习与搬运，即学习温江学前教育的标准化管理成果，再将成果搬运回云南，以此推动云南幼教管理的高质量发展。

专题讲座环节，作为与实幼联合开发“教育”版块标准化管理成果的万春镇中心幼儿园集团园园长彭丽，则聚焦“运动、游戏”内容为学员们带来了主题为《运动游戏标准化管理之印记-领略运动游戏之美》讲座。彭园长在讲座中指出，幼儿园的管理不是生拉硬套的规定动作，而是灵活而不失规范的统筹规划。并用大量户外、班级中的实例，重点阐述了“三阶”发展流程：实践—内化—提升，以及“363”策略，呈现了幼儿园管理从随意到标准，由规范走向高质量、特色化的进程。

      引领环节，为本次活动提供研修主场的省市区三级名师名校长工作室领衔人彭海霞，为全体成员开展了主题为《探究学习生活管理标准，促进幼儿园走向高质量》的讲座。讲座中彭园长用简练，专业的语言为客人们介绍了温江区实验幼儿园的园所文化，以及在“实”文化的引领之下，实验幼儿园课题发展历程。她指出现场培训学员是未来学前教育管理界发展的后劲军，现今幼儿园不再单一地强调传统教学技能的加强，而是致力于标准化管理建设，以期有效推动教师在教科研等薄弱能力方面的提升！紧接着，彭园长着重分享了实幼在“教学、科研”中的标准化管理方法，阐述了幼儿园在建设高质量教育体系、优质普惠性目标的指引中，通过建立课题研究共同体研究学习机制；定期开展课题研究管理现场展示活动，案例分享活动；共同研制学习生活管理的标准细则和实施流程等策略，最后对幼儿园“学习生活”管理的标准进行反复研制、实践印证、修订完善，形成了适合不同类型、不同规模、不同性质的幼儿园都能适用的管理标准——幼儿园“八大生活活动板块”实施标准化管理。尤其让大家赞叹的是，彭园毫无保留地对集教活动管理标准化“七部曲”和小组活动管理标准化“六要素”，五阶教师成长、1+N园本研修路径这些实实在在的管理干货。

活动最后，成都师范学院廖全明教授就本次活动进行了点评分享。廖教授大力肯定了两位园长的专业分享，通过两位专家型园长的讲座，让在场学员切实学习到了幼儿园标准化管理的精华，两位园长从不同角度的深度剖析，思维碰撞，让现场燃起了无数思维火花！同时，廖教授分享了作为一名幼儿教师，除了拥有过硬的专业能力，还应该具有“八心”—爱心，童心，关心，耐心，细心，专心，公心和好心情。“每颗心”对应一个师德素养，他认为只有具备这些素养，方能“身正心端”，才能在追求精益、高效管理的教途中不断追寻“诗和远方”。

名师联动共谈管理，名园连线共促成长！这次活动是云川两地在学前教育的学习上联动互助的良好契机，也是彭海霞省市区三级名师名校长工作室助力温江学前教育标准化管理辐射到其他地区的开端。相信，在彭海霞省市级三级名师名校长工作室的平台上，集温江幼教“ education”前沿理念和科研成果，为云南昭通学院的未来教师同仁们送去的不仅是实用的管理经验，更是学前教育美好的愿景，希望通过此次学习，交流，早日实现“云川”共赢！

昭通学院师幼教师资培训开班仪式暨彭海霞省市区三级名师名校长工作室联动研修活动

昭通学院师幼教师资培训开班仪式暨彭海霞省市区三级名师名校长工作室联动研修活动