在实践中创新工作 在研讨中提升能力
作者：黄艳来源：发表时间：2019-09-12阅读次数：1512
在实践中创新工作 在研讨中提升能力
——记2019年秋季学期实幼保育组第一次教研活动
幼儿园保育工作与幼儿的全面教育和发展有密切的关系，而保育员专业化建设则是幼儿园保育质量的关键。为了进一步提升保育保健质量，规范保育保健行为，区实幼于2019年9月9日下午在小会议室开展了保育工作细则和标准化管理操作流程的学习、研讨活动。
首先，保健医生周卫公布了本学期学习研讨计划：本学期保育组在学习保育工作相关指导规程的基础上，将着重进行保育工作标准化管理的进一步研讨、实施。接着，本着“预防为主，保教结合”的原则，周医生带领全体保育员学习了传染病防控、意外伤害的急救处理、等知识，强调要做好晨间接待的筛查、新生入园的护理、手足口的预防，要求全体保育园扎实开展好常规卫生消毒工作及保育配班等工作。
在操作细则的具体学习研讨环节，大家就蒋园长提出的幼儿学习与生活中的“六个一套”的标准化管理与创新展开探讨。结合平时工作的开展大家提炼出了规范一套幼儿物品标识：书包放置标识、汗巾标识、水壶标识、口杯标识、作业袋标识；一套专用器具：口杯、毛巾、擦手巾、拖鞋、书包、水杯；一套自我服务的工具：清洁毛巾、扫把、撮箕；一套生活环节步骤图、一套保育流程图和一套保育工作记录表等。在研讨标识时保育员老师们还到班级进行了现场讨论，从幼儿身心发展规律出发，老师们提出了小班用照片标识，中班用照片加文字标识，大班幼儿则使用自主设计的图片或文字标识。
为了促进幼儿园保育工作质量提升，我园的标准化工作一直在不断地探索和创新。针对实施中的问题开展教研，激发老师们破难、创新，促进保育质量的提高，让实幼的保育保健工作向更规范、更高质量的方向发展。
记2019年秋季学期实幼保育组第一次教研活动
记2019年秋季学期实幼保育组第一次教研活动