以不同的视角，让STEM理念渗透教学

——温江区实验幼儿园园本培训

当前，中国正加大对教育改革的推进力度，并开始尝试STEM教育方式，区实幼一直致力于追求学前教育前沿发展，自新课题立项以来，为促进实幼教师对STEM教育理念的深入理解，将前沿的教育理念渗透到幼儿日常教育教学中，调动学习积极性，让孩子成为终身学习者。11月30日中午，实幼业务园长万慧在音体室对全园教师进行了二次培训，培训内容来自万园长在上海华东师范大学“幼儿STEM教育学术交流”中的所学所思所想。

培训中，万园长深入解读STEM，分别代表了科学（S）、技术(T)、工程(E)与数学(M)四大教学领域，其教育过程强调将分散的四门学科融合形成整体，通过系统性学习STEM，培养学生的综合素养和创新能力。孩子好奇心是天生的、内在的，技术（T）是从生活开始的，孩子的内在动机是学习的态度，教师提供幼儿探索周围世界的工具，让幼儿由内心驱动去自主探知并创造。万园长提出“什么样的活动是好STEM活动呢？”引发实幼教师在今后的日常教学活动中思考：如何通过STEM视角，以STEM为基础进行教学活动。

STEM是当下最时兴、最科学的教育理念，其教育思维旨在让孩子拥有理工思维，通过亲自动手去认识世界，了解世界。STEM也是一种更优化的思维模式，调动孩子的思维与创新积极性，激发他们在学习实践中发挥想象与创造，从幼儿期开始学习，可以不断完善成长，受益终身。此次培训活动为实幼正在开展项目教学中的实幼教师拓展了视角，使其以STEM教育理念为基础，更加有效的开展活动。