名师交流特色课程    省级论坛分享成果

——温江区实验幼儿园园长彭海霞在四川省第六届学前教育教学改革研究共同体学术研讨会上作特色课程交流发言

        2017年4月27日，由四川省教育科学研究所举办的四川省第六届学前教育教学改革研究共同体学术研讨活动在宜宾市隆重举行。四川省教科所所长刘涛，四川省教科所研究员周林，四川省教科所《教育科学论坛》主编、编辑部主任崔勇，上海市浦东新区东方幼儿园书记毛美娟，重庆市教科院学前教育教研员徐宇等来自全国各地的知名专家和全省“共同体”成员单位的园长教师代表约400余人参加了本次活动。

          活动以“源于生命˙追随儿童”为主题，在省教科所所长刘涛的专题学术报告中开幕，宜宾市市级机关幼儿园园长一行向大会作《自主、同构、共生，构建有生命力的适宜课程》专题报告，为大会带来了课程建设的思考和智慧。与会嘉宾紧接着参观了宜宾市市级机关幼儿园，实地观摩了幼儿园的环境、游戏活动及课程教学，现场体会了幼儿园的办园特色和课程建设。

        此次大会分组展开论坛和沙龙活动，论坛分为园长论坛、副园长论坛、教师论坛，温江区实验幼儿园作为四川省示范性幼儿园、成都市首批贯彻实施《指南》试点园、四川省学前教育教学改革研究共同体成员单位，受邀参与园长论坛。成都市特级教师、温江区实验幼儿园园长彭海霞向与会代表作现场交流发言。

       彭园长以“架构生活科学课程提升课程领导力”为题，在论坛中分享实幼生活科学特色课程的理念、规划、实施、评价等构建过程。从“蕴生活之美  尚科学之品”特色办园理念切入，引领生活科学课程构建，从剖析传统链接现时、架构系统追寻园本、设计过程凸显实效、课程影响和反思四个方面，系统归纳了实幼在课程构建中对幼儿园生活教育历史的追溯，对课程整体高位架构的把握，对设计实施过程中基础课程与特色课程的均衡性与特色性、高品质与实效性、园长决策与团队研发的关系的理解与实践，提炼出课程的调适与完善需要遵循的原则。实幼的课程建设立足幼儿生活，融合科学精神，选择基于幼儿生活经验的科学教育内容，形成五类特色课程。在提炼创新理念的思考与实践中，改革教育教学，提升教师专业能力，取得了可喜成效。课程建设的经验交流充分展示了园长的课程领导力和幼儿园的实践经验成果，发挥了温江名师的辐射作用，大力彰显了幼儿园的办园特色和课程影响力，得到与会专家的高度肯定和同行的认可赞誉。

       大会以学术研讨、智慧碰撞和专家引领为方式，为全国各地学前教育同行搭建了分享交流的平台，温江区实验幼儿园作为成都市温江区唯一的发言代表，在交流分享中展示了温江学前教育的办学品质，获得了对幼儿园课程领导力多元价值的认识和课程领导力的提升，也为今后更好地完善生活科学课程迈进了更坚实的阶梯。

四川省第六届学前教育教学改革研究共同体学术研讨会

成都市特级教师、温江区实验幼儿园园长彭海霞向与会代表作现场交流发言

实幼办园特色和课程影响力，得到与会专家的高度肯定和同行的认可赞誉