《指南》中指出幼儿在对自然事物的探究、解决实际生活问题的过程中，不仅会获得丰富的感性经验，还能充分发展形象思维。孩子们有着与生俱来的好奇心和探索欲望，好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点，幼儿喜欢接触大自然，正在建立生命观的孩子，对大自然充满了许许多多的好奇。动物是孩子们最喜欢的朋友，在十一月的主题《动物世界》中，尼尼熊班的小朋友们对小鸡产生了浓烈的兴趣。
       通过视频和老师的讲解，小朋友们知道了鸡蛋的结构和各部分的作用，也熟悉了小鸡破壳而出的过程。在《小鸡从哪里来》这本绘本中，老师带着孩子们一起去探索鸡蛋奇妙世界，满足孩子对科学世界的好奇心。在探索的过程中，小朋友们在仔细观察了公鸡与母鸡的照片后，通过识别鸡冠，鸡尾和羽毛颜色学会了区别公鸡与母鸡，并且用画笔画下了《小鸡的一家》。在课堂上，小朋友们展开了一场别开生面的辩论赛：“先有鸡还是先有蛋？”小小辩手们摩拳擦掌，各抒己见，尽情展现自己，唇枪舌战的场面精彩纷呈。这是一场没有标准答案的争论，但却是小朋友们“思”与“辩”过程的完美体现。
       “生命”自古以来就充满着无尽的未知。在孩子的眼里，“生命”是简单而又奇妙的。在课程开展过程中，我们以儿童为中心，追随孩子的好奇心，不断拓展他们关于对小鸡的了解，初步理解生命，提升对生命的尊重和关怀。兴趣是最好的老师，我们将继续保持这份热忱，及时关注孩子的兴趣与需要，追随孩子的心灵，眼中有孩子，心中有课程，做有温度的教育工作者。

温江区实验幼儿园班级教学活动