课题研究与论文写作作为教师开展教学研究的表达方式，是教师专业发展的有力支撑，也是教师专业水平的有力佐证。为了更好的引导一线幼儿教师积极参与教育教学研究活动，提高广大幼儿教师参与教科研的水平及论文写作能力，推动幼儿园内涵建设，同时也为老师们解决课题研究和论文写作过程中遇到的问题，提高教科研水平,2022年10月13日实幼的老师们参加了以“课题研究与教育论文写作”为主题的培训。
       那么如何撰写课题研究报告？如何进行小课题研究，课题方案如何撰写？在我们心中似乎无法给出很好的解释，带着对知识的求知欲和渴望，我们认真聆听着专家们带来的这方面的培训。
       培训中何老师分享了很多关于写课题报告的注意事项和技巧，结合教科研论文写作的意义、教科研论文写作素材的来源、教科研论文构篇和论述等要点内容，深入浅出地阐述了教育科研的内涵与价值。同时，通过自身写作研究的经验，详实地分享了如何有效开展教科研工作。在教科研论文写作过程中，要善于研读，博览期刊，准确界定核心概念，合理架构论文结构，科学展开论证，规范论文格式。 
       如何撰写课题研究成果正确而完整地表述出来说，形成课题研究报告，这是课题研究的一个重要环节。在此金园长以一个个案例探讨教师在课题研究报告表述中的一些问题，以及处理问题的方法，我们要以本土文化为主。
       而高园长则以实际论文为例，针对教师在写作中真实存在的问题，精准地指出：在论述的过程中，教师需要具有缜密的逻辑思维、扎实的理论基础、清晰的语言阐述。好文章是“发酵”出来的，论文修改必不可少，没有最好只有更好，并鼓励我们对论文进行深入地思考、不懈地修改，使论文在一次次磨砺中绽放光彩。
       高山仰止，不忘初心，相信我园教师们都能在思、学、行的实践中，做一个善于思，勤于学，专于行的具有专业素养的幼儿教师，收获宝贵的专业成长。

温江区实验幼儿园教师课题研究与论文写作培训

温江区实验幼儿园教师课题研究与论文写作培训