名师引领辐射，共探STEM理念课程建设
——成都市彭海霞名师工作室研修活动
为更好地推进成都市“彭海霞名师工作室”建设工作，加强工作室成员培养力度和队伍建设，促进领衔人和成员建立良好的互动机制，资源共享，共同实现专业成长。2019年5月9日，成都市“彭海霞名师工作室”主题研修活动“STEM理念下幼儿园园本课程构建策略研讨”在温江区实验幼儿园展开。温江区教育局机关党委书记刘定滨以及区教职工管理中心、区教育研究培训中心负责人，凉山州昭觉县、越西县实幼结对园所、成都市各区市县幼儿园园长、教师代表共计40余人参与本次活动。
“成都市彭海霞名师工作室”领衔人、区实幼园长彭海霞首先致辞，并向来宾介绍实幼课程建设情况以及此次研修活动的呈现形式，期望带领名师工作室发挥引领辐射作用，为培养更多优秀名师服务教育而努力。
经验分享环节，工作室核心成员、温江区实验幼儿园业务园长万慧以《科研领航 助推幼儿园“科创∞”课程构建》为题，从实幼科研引领下的幼儿园“科创∞”课程溯源和构建幼儿园“科创∞”课程的行动两方面详细介绍了实幼 “科创∞”课程总体管理框架体系、课程目标设定、课程内容框架体系、课程实施实效以及课程评价机制等，让参会专家、同行对实幼课程建设有了深入的了解。
课例展示环节，区实幼骨干教师刘海燕现场执教园本课中班绘本教学活动《换一换》。活动中，通过幼儿讲述、模仿、扮演、合作将语言与艺术巧妙的整合在一起，发展幼儿多领域的能力，充分体现“STEM”教育理念，让现场观摩的老师眼前一亮。
现场研讨环节中，在领衔人彭海霞的带领下，工作室成员围绕“STEM理念下幼儿园园本课程构建策略”展开激烈讨论。主持人通过三个提问，你对STEM的认识，你对幼儿园园本课程的理解及认识，你所在幼儿园园本课程构建现状情况，最后落脚”STEM理念下幼儿园园本课程构建策略”，通过问题的层层递进，层层剖析，研讨思路越来越清晰，最后经过大家的思想碰撞、激烈交锋以“思维导图”的形式从园所的顶层设计、途径、实施三个方面详细呈现出STEM理念下幼儿园园本课程构建策略。
专家点评环节，区研培中心副主任卓平、研培中心继教办主任张周、研培中心幼教教研员张含萍三位专家首先对今天工作室创新的研修形式给予肯定。接着，三位专家就今天的研修形式、课例展示、现场研讨分别从名师专业发展的四要素，名师发展需要什么，怎样将STEM理念渗透到园本课程中并进行有机融合进行了点评与分享。
创新开展工作室的研修活动，深入教改，引领示范；立足课堂，聚焦课程建设，关注教师专业发展；汇聚研修成果，资源共享实现自身优质发展，推动区内学前教育内涵发展是今后工作室前行额方向。以“行成于思，心随灵动”室训为导向，实现同行同进，共享共生的宗旨，为更多热爱教育、热爱学习的老师提供专业发展的平台，让名师工作室成为培养未来名师的摇篮，为教育事业做出更大的努力。
成都市彭海霞名师工作室研修活动
成都市彭海霞名师工作室研修活动