我有大师初养成
——泡泡鱼班美术欣赏创意活动
绘画是幼儿的第二语言，《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子，我们在活动中要积极为幼儿创造条件和机会，让幼儿在大自然和社会文化中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，鼓励幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
今天，泡泡班的孩子们也在感受美、发现美、创造美的旅程中快乐的前行着。孩子们在美术活动中遇到了奥地利著名画家克里姆特的名作《生命之树》。这幅作品是大师克里姆特的传世名作，是他于1909年为布鲁塞尔斯托克莱特公寓的餐厅创作的壁画，画中克里姆特大胆而自由地运用了各种平面的装饰纹样，形成了富有东方色彩和神秘意境的效果。
赏析活动中，孩子们惊异于这棵“树”和我们平时看到的树是如此的不同，那螺旋形的树枝仿佛一个个跳舞的小精灵在天空中伸缩、旋转。大家从未见过如此奇妙的画作，纷纷和大家讨论着这棵树像什么，有的孩子说像树上长了一个个棒棒糖，有的孩子说树枝像一条条小蛇……在这一过程中，孩子们开拓了眼界，也培养了对美的认知和感受力。仅仅停留在欣赏是远远不够的，欣赏结束后，泡泡鱼班的孩子们拿起了画笔，画起了自己的“生命之树”。孩子们大胆运用想象和各种奇妙的线条表现大树，一棵棵奇妙的“生命树”在孩子们的画笔下成长起来，谁说这不是大师的作品呢？画作完成后，“大师”们还带着自己的“生命树”到幼儿园户外活动场合影，希望奇妙的“生命之树”也能在我们的幼儿园生根发芽、茁壮成长。
美术欣赏艺术教育活动能有效促进幼儿的审美能力和创造力的发展，丰富了幼儿对美的感受和认知，帮助幼儿积累经验、开拓眼界，直接影响着幼儿对美的感知能力的发展。美术欣赏教育是培养幼儿艺术素养的重要途径，能激发幼儿想象力与创作灵感，促进幼儿美术能力的发展。
泡泡鱼班美术欣赏创意活动
泡泡鱼班美术欣赏创意活动