千里之行学术讲座 藏汉携手专业成长
——成都市、温江区两级名师工作室领衔人彭海霞
为青海省玉树藏族自治州幼儿园
骨干教师作专题培训
为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，11月28日，受青海省玉树藏族自治州教育局邀请，成都市、温江区两级名师工作室领衔人，成都市温江区实验幼儿园园长彭海霞到玉树州结古镇，为在玉树州委党校举办的“人才大讲堂——玉树幼儿园骨干教师”培训项目作为期一天的专题讲座培训。玉树州教育局相关领导及全州幼儿园骨干教师100余人参加学习培训。
彭海霞园长带着幼儿园及工作室的教育实践和科研成果，为玉树州幼儿园教师分别做了2场学术讲座。上午的专题讲座以《聚焦幼儿园科学领域 深入理解实施<指南>》为题，从解读《指南》的总体框架和教育理念入手，带领现场的学员老师系统解读《指南》的要求、内容和教育主张，帮助大家回顾《指南》的教育目标内容，理解《指南》对五大领域的重点要求和教育建议，领会《指南》以人为本的教育理念。以幼儿园科学领域的实践为切入点，为学员老师们细致解读科学领域的目标内容；从科学领域中科学探究子领域的实践探究途径出发，分为专门组织的科学探究活动、区域活动中的科学探究和日常生活中的科学探究三个方面，以教学案例形式，生动呈现了实验幼儿园在科学领域贯彻实施《指南》的教学实践，为玉树州幼儿园教师带来了贯彻实施《指南》的思想理念和具体实施方法，对现场学员起到了转变教育观念和具体操作策略的启发，得到学员现场热烈的掌声和喜爱。
下午的专题讲座以《以教育科研助推生活科学课程建设的实践探索》为题，从厘清课题研究和园本课程的关系、以科研助推生活科学课程的实践和生活科学课程建设的影响与反思三个层面，为生在玉树藏族自治州的现场学员教师引入科研课题和园本课程的概念。彭海霞园长从实验幼儿园长期开展课题研究的实践经历出发，为学员们分享了课题组和名师工作室的老师们实施科研课题的经历和成果。从幼儿园课程建设的发展历史、源动力的梳理，到幼儿园课程的总体框架构建；从幼儿园课程理念的确定到课程目标、内容、实施、管理、评价等要素的构建，非常具体详细地呈现了幼儿园的生活科学课程构建的步骤和内容，为学员们提供了幼儿园以课题研究为载体构建幼儿园生活科学课程的策略、方法和范式。对于从未进行过课题研究和课程建设的玉树州幼儿园同行来说，下午的专题讲座为其注入了幼儿园内涵发展的新鲜血液，为学员教师带来了新的教育理念和教学启发，讲座全程得到学员的踊跃参与和热烈欢迎。作为大部分位于牧区的藏族幼儿园教师来讲，接触到课题研究和课程建设的概念与行动，对于转变牧区幼儿园的教育观念和教学行为是一次思维的转变、理念的冲击和教育的启迪。
为期一天的学术讲座不仅充分展示了成都市温江区名师的风采，更是传播了温江区实验幼儿园荣获国家级教学成果二等奖的科研成果的专业内涵，大力拓展了成都市温江区学前教育的专业影响力。这是在继牵手阿坝州九寨沟县第二幼儿园、凉山州昭觉幼儿园、凉山州美姑县幼儿园和甘孜州色达县2所幼儿园后，彭海霞名师工作室和实验幼儿园再次为藏族地区学前教育的保教质量发展做出的又一次实质性贡献，今后，我们还将继续前行的脚步，为推进公平而有质量的学前教育继续努力！
彭园长为青海省玉树藏族自治州幼儿园骨干教师作专题培训
彭园长为青海省玉树藏族自治州幼儿园骨干教师作专题培训