为更好地推进成都市“彭海霞名师工作室”建设工作，加强名师工作室成员培养力度和队伍建设，促进工作室领衔人和工作室成员建立良好的互动成长，拓展名师引领影响力；同时借助成都市“彭海霞名师工作室”的第一次研修活动助推校级微课题的顺利开题，“成都市温江区实验幼儿园校级微课题答辩会暨成都市彭海霞名师工作室启动仪式”于2018年11月13日在温江区实验幼儿园顺利召开。
温江区教育局党组书记、局长黄晓东，区教育局机关党委书记周萍，区教育研究培训中心主任王毓舜，区教育局人事科科长胡勇，办公室主任杨智涌，区教管中心主任蔡祖明，成都师范学院副教授杨其勇，研培中心科研负责人冯文霞、教研员张含萍、名师刘晓敏及区级“彭海霞名师工作室”全体成员，实幼校级微课题主研人员等共计50余人参与本次活动。
“成都市彭海霞名师工作室”领衔人、区实幼园长彭海霞首先致辞，对市级名师工作室得到领导和专家支持表示感谢，表达作为名师的责任担当，并期望带领名师工作室发挥引领辐射作用，为培养更多优秀名师服务教育而努力。区教育局黄局长在讲话中肯定了“成都市彭海霞名师工作室”启动意义重大，既是面向全市发挥我区名师品牌的辐射引领作用，带领更多幼儿园同行学习交流，共同走向高质量发展道路，也是“学到温江”品牌内涵发展的要求。黄局长就工作室发展提出几点希望，一是要充分珍视市级名师工作室的学习机会；二是要多种途径汲取先进理念创新实践；三是要充分发挥影响力不辞责任担当。名师工作室要辐射到全市、全省乃至全国，发挥名师的辐射引领作用，实现“一花开放不是春，百花齐放春满园”的良好局面，着力打造“学到温江”的品牌发展。
在微课题陈述、点评环节，与会嘉宾向微课题研究人员颁发立项证书，校级微课题小组负责人之一斯维佳老师就课题《幼儿园STEM＋项目课程实施策略研究 》向专家进行开题陈述。在课题点评环节，与会专家就幼儿园微课题可参考研究领域成果、微课题开题报告的聚焦、做好STEM研究的“五个一“步骤、微课题核心概念的科学界定等方面提出了点评意见和建议，希望老师通过微课题的研究促进幼儿综合能力发展，培养核心素养，为今后的科学思维发展奠定基础，同时在研究中学会总结提炼，提升教师自身的科研能力。
在随后的工作室研修活动中，领衔人彭海霞就工作室三年发展规划和成员进行了讨论，举手表决通过方案；工作室成员万慧就工作室人员安排、责任分工，做了明确活动要求。在听取了彭园长和万园长对工作室的规划后，成都师范学院副教授杨其勇对工作室的发展目标、工作原则和发展措施提出切实可行的意见和建议。他建议：工作室是培养将来能独当一面的优秀的教育人，一定要重研修的时效性、针对性和各种能力的培养，针对成员的个人需求定制学习培训菜单；在工作中要注重宣传作用，要注意瞄准成果发展，运用多种形式宣传，充分发挥工作室的辐射影响力。
名师工作室是传播先进教育理念，升华教育情怀的地方；是一个潜心教学，提升教师专业能力的地方。成都市“彭海霞名师工作室”的正式启动，意味着它将不断发挥自身的辐射引领作用，为市内幼儿园名师成长以及人才培养搭建交流发展的平台，以“行成于思，心随灵动”室训为导向，实现同行同进，共享共生的宗旨，为更多热爱教育、热爱学习的老师提供专业发展的平台，让名师工作室成为培养未来名师的摇篮，为教育事业做出更大的努力。
成都市彭海霞名师工作室正式启动
成都市彭海霞名师工作室正式启动