幼儿园的发展在于管理的精益，幼儿园的兴旺在于管理的发展。近一年来，温江区教育局全面推进幼儿园6S管理工作，鼓励幼儿园提档升级，大胆迈出管理工作的变革步伐。温江区实验幼儿园积极响应局号召，通过前期的培训学习、外出参观考察、邀请专家入园指导等一系列措施，园所6S管理工作有了长足的进步，取得了喜人的成绩。9月27日上午9:00，为了进一步推进我区幼儿园6S管理工作向前发展，促进园所之间的交流学习，展示实幼6S管理工作中取得的成果，促进幼儿园“实”文化深入发展，区实幼举办了全区2017年幼儿园6S管理工作例会,区教育局局长黄晓东、副局长曾宏、政府副总督学李彦康及其他教育督学、教育局相关科室负责人以及区公办、公益性幼儿园后勤园长及园所6S管理工作负责人共计120人参加了本次例会。

      会议上，区教育局局长黄晓东在发言中对实幼作为第一批6S管理基地园在6S工作中取得的进步与成效给予了肯定，并对区内各园所的6S工作提出展望，力求让规范优质精细成为温江幼教管理的特色，成为“学到温江”的靓丽名片。实幼园长彭海霞在会中以“6S管理行动 淳美实文化内涵”为题再次介绍了“6S管理”的概念， 即通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个要素对企业实施有效管理，是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式，并将6S管理在实幼文化中的重要意义进行了梳理，同时希望大家多交流碰撞，共同解决在6S管理中遇到的实际问题。之后，实幼后勤园长蒋燕对实幼6S管理工作开展情况及取得的成果进行了汇报，来园领导及老师们集中参观了大中小代表班级的6S管理工作，听取了骨干教师刘海燕、罗丹、王献民带来的班级开展6S管理工作的心得与收获以及家长代表就6S管理体系给幼儿在园及在家中带来的改变的发言。在集中讨论交流环节，参会老师就“在班级游戏区域的6S整理中，怎样解决不断更换的游戏材料和固定的定容定量定位的矛盾？”、“如何有效的对班级6S管理进行长效的管理监督？”两个问题展开分组讨论，各园老师结合问题共同分享自己在6S管理工作中的实操经验，以自身经验说明自己是如何开展班级6S管理工作的以及如何解决6S过程中遇到了各种问题。在听取了6S管理代表园的经验交流后，幼教办主任张桃对今天的例会进行了总结发言：希望通过6S管理带来园所环境、教师成长、孩子发展的变化，成为无声胜有声的教育润泽童心，同时提出下一步6S管理工作要求。
      6S管理能彻底改善工作环境、工作态度、工作理念和工作习惯，其对幼儿园实现精细化管理、环境细节育人、幼儿良好习惯养成、提高工作效率、推动教师及家长素养的形成起着关键性的作用，希望大家不懈努力，能继续在6S管理工作道路上结出累累硕果。今天，实幼提供的6S管理现场，借鉴学习了6S管理理念，并结合幼儿园工作实际，在实践中研究提炼幼儿园科学管理系统。实幼作为第一批6S管理基地园，对幼儿园教育教学、保健卫生、环境创设、安全工作、行政后勤等方面进行积极探索，丰实幼儿园校园文化建设，让优质持续为品牌导航，这种行动模式得到领导的高度肯定，并在全区幼儿园大会上推广，实幼将进一步努力，为温江教育精细管理创新创优做出更大贡献。

温江区教育局局长黄晓东、副局长曾宏、政府副总督学李彦康、其他政府督学、教育局相关科室负责人莅临活动现场

温江区公办、公益性幼儿园后勤园长及园所6S管理工作负责人参与例会