探寻游戏精神 畅游“愉.乐”之旅
——温江区实验幼儿园赴温州学习之旅
游戏是幼儿园活动的重要组织形式，它汇集自由性、趣味性、假象性和创造性于一体，在于引发、支持和促进幼儿的学习活动。多年来，区实幼一直注重游戏与集教相结合的方式开展教学活动，各年龄段班级教室内创设了丰富的游戏环境，同时也充分利用楼顶和户外为孩子们营造丰富多彩的游戏场所。2017年10月31日，区实幼后勤园长蒋燕带领实幼骨干教师一行五人赴温州参加为期4天的“探寻游戏精神”的学习之旅。
第一站：温州市第八幼儿园南塘园区
老师们观看了温八幼的户外体锻工坊和体能活动组织情况，了解了温八幼体育活动以幼儿为主体、自主自发、达到全面培养幼儿的目的。同时，还聆听了副园长周婧老师介绍温八幼的健康办园理念，了解了温八幼体能研究从无到有的过程，以及户外体锻工坊不同阶段的思考、研究和演变过程都做了详细的了解。
第二站：温州市第六幼儿园文苑园区
来到温六幼，首先聆听了副园长黄伊密、骨干教师王凌雨、梁瑶瑶的报告，充分感受了温六幼音乐教育中灵活、多样的游戏魅力。现场观摩环节，分别参观了内操场小班户外体锻运动区和外操场中大班混龄幼儿活动运动区域，孩子们或个人或小组合作，自主选择材料，组合搭建，玩出了创意，玩出了挑战，前来学习的实幼老师们深受感染，大家都在谋划着在今后游戏教学的方向。
第三站：温州市第三幼儿园大南园区
走进温三幼，老师们了解温三幼各园区以游戏为出发而进行的“乐玩数学”课程、“开源式自主游戏课程”；聆听了副园长历勤勤的专题分享《追随游戏，思辨行动》；最后还观摩了温三幼《走近游戏，走近幼儿》的教研活动。
第四站：温州市第十六幼儿园锦园园区
首先，聆听了金全园长的《生活即教育，自然即课程》的园本课程构建心得；紧接着观看了潘静老师和叶知全老师的案例分享；最后，参观了温十六幼1400平米的生态乐园，观看了孩子们在生态乐园自由嬉戏的欢乐场景。
自主游戏不仅是幼儿的一种游戏方式，它更是游戏本真的回归，是老师们革新观念还以孩子真游戏的开放态度。通过本次学习使老师们深入的了解了“游戏式学习”的研究过程，更加深刻的了解了游戏精神支持儿童整体的发展，同时在今后的教学中，也使老师们能够用更加敏锐的视角来发现幼儿的学习与发展，推动幼儿园课程游戏化教学水平的不断提升。
温江区实验幼儿园赴温州学习之旅